PRISTUP DJETETU

Glavni cilj i vodilja u našem radu: SRETNO I ZADOVOLJNO DIJETE.

Naš vrtić „Paperino“ njeguje:

  • Individualni pristup s poštivanjem djetetovih potreba, želja i Interesa;
  • Znatiželjan, istraživački odnos prema okolini;
  • Razvoj govornog izražavanja;
  • Razvoj i usmjeravanje dječje kreativnosti;
  • Poticanje samostalnosti i pozitivne slike o sebi;
  • Usvajanja pravila pristojnog ponašanja.

Uz motorički i spoznajni razvoj, potrebno je utjecati i na sva druga polja razvoja kojima se važnost povečava paralelno sa odrastanjem djeteta:

  • Socijalni i emocionalni razvoj: djecu se podržava u razvoju samopouzdanja i samopoštovanja. Socijalne vještine se razvijaju suradnjom, zajedničkim radom s drugima i uz druge. Djeca uče prihvatljivije načine da izraze svoje i poštuju potrebe i osjećaje drugih.
  • Govor, komunikacija i pismenost: djeca se potiču da pažljivo slušaju brojne slikovnice i jednostavne tekstove, te da pričaju o svojim iskustvima povećavajući pritom fond riječi. Kroz igru i pomoću različitih materijala mogu naučiti pisati.
  • Matematički razvoj: djeca uče sortirati povezivati, tražiti uzorke, prepoznavati odnose i raditi sa brojevima, oblicima, prostorom i mjerama.
  • Kreativni razvoj: obuhvaća likovnu umjetnost, ples, glazbu i igre zamišljanja. Djecu se potiče da prikažu ideje na neverbalan način i da razviju vlastiti ukus.

DNEVNI RITAM

  • 06.30 - otvaranje vrtića
  • 06.30-8.00 - Ovo vremensko razdoblje predviđeno je za okupljanje i slobodno igranje djece.
  • 8.00-8.30- vrijeme doručka
  • Nakon doručka dio vremena posvećuje se jutarnjoj tjelovježbi.
  • 9.00-10.00 - vođene i planirane aktivnosti odgajatelja/odgajateljica
  • U 10.00, djeca spremaju sobu i imaju kratku voćnu užinu
  • 10.30-11.15 – boravak na zraku ( slobodne igre u parku vrtića uz nadzor odgajatelja/odgajateljica)
  • 11.30- vrijeme predviđeno za ručak
  • 12.30-14.00- vrijeme predviđeno za popodnevni odmor
  • 14.00-15.30- Nakon buđenja djeci je ponuđena užina. Vrijeme do dolaska roditelja je ispunjeno aktivnostima po izboru djece.
  • 16.30- zatvaranje vrtića

VRTIĆKA PRILAGODBA

     Polazak djeteta u vrtić velik je i važan događaj, kako za dijete tako za čitavu obitelj. Istodobno je dio normalnog razvojnog puta u životu djeteta i gotovo neizbježan dio odrastanja. Razdoblje prilagodbe je vrlo osjetljivo pa je važno imati puno strpljenja i razumijevanja prema djetetu jer to u njemu potiče osjećaji sigurnosti.
Prilagodba može trajati od 10 dana do 6 mjeseci. Najveći broj djece prolazi kroz proces prilagodbe u vrlo kratkom periodu i bez većih promjena u ponašanju, a samo manji broj djece pokazuje značajnije i dugotrajnije poteškoće.

Za što kraću i kvalitetniju prilagodbu poželjno je da:

  • Prvih dana dijete dolazi u vrtić na kraće vrijeme;
  • Vrijeme spavanja, koje je obično kritično, ostavite za kasnije razdoblje;
  • Djetetu dopustite da, ukoliko to želi, ponese omiljenu igračku ili predmet
  • Jedan od roditelja se u potpunosti posveti djetetu koje prvi put kreće u vrtić;
  • Polasci od kuće budu opušteni, da ne jurite u posljednji tren;
  • Budite smireni imajte povjerenja u odgajateljicama/odgajatelju ;
  • Rastanak sa djetetom neka bude kratak, strpljiv, nježan ali i odlučan;
  • Ne bježite od djeteta, budite iskreni prema njemu, uvijek ga pozdravite i naglasite mu kada ćete doći po njega;
  • Pokažite djetetu da ga volite, recite mu da ga volite i da ste potpuno mirni i veseli što je ono u vrtiću dok niste zajedno.
  • Kad dođete po dijete zagrlite ga, poljubite, upitajte o tome kako je provelo dan.

STRUČNO USAVRŠAVANJE

Usavršavanje odgojitelja, stručnog suradnika i ravnatelja, bilo grupno ili individualno, sastavni je dio redovitog rada. Kod individualnog usavršavanja valja istaknuti slijedeće zadatke: pratiti novoizašlu literaturu iz područja uže struke, pedagogije, psihologije, defektologije, zdravstva i drugih sličnih područja. Kod grupnog stručnog usavršavanja, na internim aktivima i drugim radionicama, obrađuju se tematske jedinice koje su bitne za kavalitetno odvijanje odgojno-obrazovnog rada.